自考阅读与写作专论07831复习资料(2)

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16、写作素质主要包括(生活素养)(学识修养)(人格品位)(审美理想)

17、写作主体能力包括:a观察力b感受力c思维力(1)逻辑思维(抽象思维):舍弃了具体感性特点,运用概念、判断、推理,以分析和综合、归纳和演绎等为基本方法,直接揭示事物的本质属性和规律性的联系的思维方式,具有概括性、间接性和问题性的特点。(2)形象思维:是始终不舍弃具体的感性形象的一种思维形式。它以表象为工具,通过联想、再现、想象来组合形象、画面的思维活动。(3)灵感思维(4)创造性思维d想象力

18、写作过程从生活开始,经过积累、感知、构思、表达和修改五个阶段。

19、感知(1)感觉:是人脑对直接作用于感觉器官饿客观事物的个别属性的反映。(2)知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在脑中的反映。(1)(2)合称感知

20、感知可分为表层感知、浅层感知和深层感知

21、艺术审美感知举例:唐代诗人白居易有诗“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”

22、构思指具有目的指向性的意识展开过程,是作者依据对客观世界的思考、体验、感受、全面设想文章内容和形式的预构过程。

构思从本质上看是生活和心灵的双向转化运动,是“物”与“我”相互融合的过程。(散文〈茶花赋〉。客观的茶花与主观之情的结合,就是感知心灵化的结果。

23、局部构思包括对文章某些层次、段落的思考,对文章某些材料和细节的推敲,和对个别词句的斟酌。

区别细节:a、契柯夫小说《一个公务员的死》中公务员打喷嚏的细节,牵动整篇故事细节,是全篇矛盾冲突发生的契机,应视为“战略性”细节。B鲁迅在《阿Q正传》里写了阿Q在被宣判死刑后画圆圈的细节,对阿Q麻木不仁刻画得入木三分,这个细节并不牵动全局,应视为“战术性”的细节。

24、表达作用有两个方面:(1)促进构思,梳理思路(2)表达是客观社会生活转化为作者认识和思想,再转化为文章的媒介。

25、表达方法(方式):叙述、描写、议论、说明,抒情

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